29 de febrero de 2012

ROSSINI HOY CUMPLIRIA 220 AÑOS

Google lanzó en esta ocasión un doodle con doble motivo de celebración. Por un lado, el 220 aniversario del nacimiento de Gioachino Rossini, referente histórico de la ópera, y por otro, el emblemático día que marca a los años bisiestos.
Por eso el diseño de la portada del buscador está compuesto por ranas que cantan como si fueran grandes tenores.
La vinculación entre este animal y los 29 de febrero viene dado por un juego de palabras que surge en el inglés, y que no se repite en otros idiomas. El mismo tiene que ver por la similitud léxica entre la palabra “leapfrog” (salto de la rana) con “leap year”, que significa año bisiesto.
Ese es el motivo por el cual el megabuscador decidió homenajear al autor de “El barbero de Sevilla” utilizando a estos anfibios en su imagen.
G. Rossini
Gioachino Rossini o Gioacchino, como era conocido, nació en Pésaro, Italia, el 29 de febrero de 1792. Falleció en París, Francia, el 13 de noviembre de 1868.
En total escribió 39 obras. Era particularmente conocido por su ópera bufa (comedia), aunque tuvo gran incidencia en la rama más seria de este género.
Su última composición fue "Guillermo Tell", la cual lo hizo saltar definitivamente al estrellato. No obstante, y de forma sumamente misteriosa, Rossini decidió abandonar la música luego de su consagración, aún con buena parte de su vida artística por delante.


Escuchemos a Pavarotti, un grande de la opera, cantando El barbero de Sevilla...

27 de febrero de 2012

26 de febrero de 2012

27 DE FEBRERO

Se iza la Bandera Argentina
Fue izada por primera vez en la ciudad de Rosario.
Creada por Manuel Belgrano, quien la diseñó con los colores de la escarapela nacional, celeste y blanca.
Por eso hoy festejamos el BICENTENARIO DE SU CREACION.
En Buenos Aires flameó por primera vez el 23 de agosto de 1812, en la torre de la iglesia de San Nicolás de Bari, donde hoy se encuentra el Obelisco.

JUGAMOS CON PIPO

HACÉ CLIC EN EL DIBUJO
Y A JUGAR!!!!

24 de febrero de 2012

23 de febrero de 2012

COMIENZAN LAS CLASES...

Finalizadas las vacaciones de verano… nos preparamos para comenzar las clases.
Este hermoso texto que pertenece a una canción de Hugo Midón, es nuestro gran deseo para este regreso...
“La escuela puede ser”

La escuela puede ser un lugar
donde todo lo puedo encontrar,
si me dejan... buscar.

La escuela puede ser una puerta abierta
de par en par.

Una fuente para calmar la sed,
un espacio libre...
                                      para imaginar el porvenir.

                       Pasen, pasen,
que ya comienzan
las clases...

No, no puede ser
solo un lugar para aprender a resolver
cuatro más cuatro y tres por tres.

No, no puede ser
una pared y nada mas.
La escuela puede ser un buen lugar
para soñar.

La escuela puede ser un lugar
donde todo lo puedo encontrar,
si me dejan... buscar.

Y puede ser un largo viaje de placer,
una aventura,
un buen lugar para crecer,
un espacio libre...
para imaginar el porvenir.

Pasen, pasen,
que ya comienzan
las clases.

Pasen, pasen,
que ya comienzan
las clases...

Pasen, sí, pasen,
que ya comienzan
las clases.

¡LES DESEAMOS UN MUY BUEN COMIENZO DE CLASES!

10 de febrero de 2012

LLEGA EL CARNAVAL...

y nos vamos preparándos para Carnaval con el famoso Carnaval de los Animales del compositor francés Saint-Saëns. En el enlace encontraran 3 láminas con unas máscaras para descargar, colorear y recortar mientras escuchan la música:
  1. Introducción y Marcha Real del León
  2. La jaula de los pájaros
  3. Fósiles

Después, con las máscaras puestas, pueden inventar sus propias “coreografías”. Hacé clic en la imagen.
 

6 de febrero de 2012

PERÍODO DE INICIO EN EL JARDÍN

El ingreso en el jardín de infantes supone para el niño un gran cambio; sale de su mundo familiar donde se le procura un ambiente de seguridad en el que se siente protegido y centro de atención familiar. La entrada en el mundo escolar hace que tenga que relacionarse en un espacio diferente, con muchos niños y adultos que no son de su confianza.
Esta separación mutua niño-familia y la manera de cómo se resuelva será trascendente en el proceso de adaptación.
También los maestros tendrán que adaptarse: a sus particularidades, sus costumbres, sus ritmos, con un profundo respeto van a posibilitar que el proceso de adaptación sea lo mas gradual y fluido posible.
Los padres influyen a la hora de la separación: sus temores, sus expectativas, su seguridad o inseguridad… todo ello es captado por el niño. Si su madre vive con dificultad este momento el niño lo verá como algo inseguro y peligroso.
Para eso, habría que hablar a sus hijos de la escuela de forma positiva.
Transmitirles seguridad y confianza.
No asustarlos ni amenazarlos con el Jardín o con la maestra.
Acostumbrarlo a ir solo/a al cuarto de baño.
Animarlos a que mantengan contacto amistosos con otros niños y niñas.
Las reacciones de los niños pueden ser distintas y la Escuela ha de estar atenta para ofrecer la respuesta adecuada a cada caso. (Que un niño no llore no significa, a veces, que ya está adaptado)
A pesar de haber permanecido en un Jardín maternal anteriormente, el cambio de compañeros, espacios, dinámica de actividades y adulto a su cargo, entre otras circunstancias, supone para el niño/a un esfuerzo adaptativo importante que habrá que tener en cuenta siempre.


Debemos considerar que el niño/a en este período no puede distinguir entre un abandono definitivo y otro temporal, se encuentra con una situación tan desconocida como amenazante para su persona, situación que en algunos casos vivencia como un abandono. Es lógico que en tales circunstancias emplee todos sus recursos para defenderse y oponerse a este hecho.
En definitiva casi todos los niños pasarán por un período de adaptación más o menos largo hasta que recobren la seguridad en sí mismos y la confianza en el afecto y cariño que sus padres y madres les profesan.
Desde el punto de vista pedagógico, tiene una gran importancia este periodo, ya que depende de cómo lo viva, negativa o positivamente, dependerá su actitud ante la escuela, ante las relaciones sociales, ante los aprendizajes …


¡LES DESEO UN HERMOSO COMIENZO DE CLASES!

5 de febrero de 2012

SEGUIMOS JUGANDO: Levanta cocos


 

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